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En diciembre nos reunimos con los delegados y delegadas de todos los cursos y nos contaron sus problemas, sus dudas y sus deseos de mejoras en el Instituto. Ahora toca trasladarlo al equipo Directivo y con lo que nos respondan volveremos a encontrarnos con delegados, delegadas, subdelegados y subdelegadas para comunicarles las conclusiones.

REUNIÓN CON DELEGADOS Y DELEGADAS DE CLASES
curso 2022/23

Las reuniones tuvieron lugar con los representantes de ESO, FP y Bachillerato, todos los cursos, ciclos y grados y...

 

¡Tooodo esto fue lo que nos contaron!

 

  • Problemas en clase:                                                                                        

    • No se puede dar clase por el ruido en 2ºF, 3ºC, 4ºF Piden más medidas de castigos. 

    • En diversificación hay alumnado que trata mal a sus compañeros. 

    • Hay profesores que no saben del alumnado con necesidades especiales, alguno habla mal y luego reprende al alumnado.

    • Desaparecen cosas en las clases (1º y 2º ESO)

    • Sistema de taquillas. Están lejos, no da tiempo y no les dejan ir entre clase y clase.

    • Se quejan de que en las guardias no se aprovecha el tiempo. 

    • Cuando llueve, piden quedarse en las clases. 

    • En segundo de bachillerato se quejaron de que,  en algunos cursos, en matemáticas, suspenden (con notas de 1 y de 0) muchos alumnos (27/30 en los dos bachilleratos de ciencias), que no se entiende a alguna profesora. 

    • No repiten las explicaciones y no se explican los exámenes para saber en que se ha fallado y como resolver los problemas.  Algo similar ocurre con una profesora de Física.

    • Que los exámenes reflejen lo que se ha dado en clase.

Infraestructuras:                                                                                           

 

  • El porche junto a la cafetería tiene goteras, se empapan.

  • Renovar el suelo de las pistas, resbalan.

  • Nivelar el suelo donde hay charcos.

  • Se forman “cascadas” junto a las pistas cubiertas.

  • Mejorar la climatización.

  • Problemas de accesibilidad de las sillas de ruedas, sólo se abre una hoja de las puertas de entrada.

  • La plaza de aparcamiento de movilidad reducida siempre está ocupada.

  • En la clase 2.8 se cae el techo.

  • Clase 2.10 tiene un cristal roto.

  • Poner un cristal traslúcido o vinilo en el baño de chicas que da a la calle.

  • Poner redes en las porterías de fútbol.

  • Proyectores rotos.

  • Rotuladores que no pintan, paredes que no se pueden borrar.

Cafetería:                                                                                                    

  • Que haya más variedad de fruta y bocadillos

  • Alumnado de FP pide mayor horario o máquina de vending

  • Está mejor organizado que el año pasado y hay más variedad.

  • Rotuladores que no pintan, paredes que no se pueden borrar.

Recreos:                                                                                                    

  • Propuesta de mediadores voluntarios, ocupándose de las personas que están solas.

  • Durante el recreo el profesorado se queda en un lugar quieto.

  • Que haya más días con la actividad de patios divertidos en el gimnasio. Juegos y material deportivo, más pelotas. Talleres como bailes, música, canto, pintura, algún deporte.

  • Hacer turnos de uso de pistas.

  • Más bancos para sentarse, se pelean por ellos.

  • Cuando llueve piden poderse quedar en la biblioteca o en las clases.

  • Más variedad en las músicas que suenan durante el recreo en los patios.

  • A partir de 4º dicen que tienen poco tiempo para salir a la calle, que cierran la puerta y no les dejan entrar ni salir hasta el final del recreo. Que haya alguien en la puerta todo el tiempo.

Figura de delegados/as                                                                               

  • Piensan que son un puente entre profesorado y alumnado

  • Otros hacen labores de limpieza en la clase, ir por tizas, repartir papeles. Recaderos

  • Para espaciar las fechas de exámenes, no juntarlas con trabajos

  • Muchas veces son vistos como “chivatos”. No les gusta hacer funciones de “policías”

  • En muchas clases no les han explicado sus funciones, no se ha dedicado un tiempo para que los y las candidatas se presentaran y hablaran de sus propuestas

  • El proceso de votar es muy rápido, y no siempre se presentan voluntariamente.

Convivencia                                                                                                 

  • El proceso de formar parte del equipo de convivencia piensan que no es democrático. Muchas veces son los profes quienes sugieren al alumnado que se apunte, no es abierto. 

  • A la salida ha habido alguna pelea, y vandalismo dentro del bus, algún día lanzaron piedras al bus.

  • Robos en las clases y lanzamiento de objetos desde las ventanas de los pisos superiores.

  • Piden que se explique lo que es y cómo formar parte del grupo de Convivencia. (1º y 2º ESO). 

  • Proponen un equipo voluntario de mediadores para acompañar a la gente que está sola en los recreos. Se propone ponerles en contacto con el equipo de convivencia.

Quejas del los grupos de Grados de F. P.                                                    

  • Pérdida de clases por la tarde debido a la falta conserje ¿Se van a recuperar? El alumnado tienen que justificar las horas.

  • No pueden justificar las faltas por trabajo y muchos trabajan y estudian.

  • Una asignatura tiene 3 horas seguidas y es muy pesado.

  • Falta de aula de estudios, no pueden hacer uso de la biblioteca.

  • Falta de material informático, (ratones). 

  • La wifi de Educamadrid se corta.

  • Fallos en la climatización/ calefacción. 

  • Ampliar el horario de cafetería hasta las 19:30 h. o poner maquinas de vending,

  • Poder disponer de papel higiénico y jabón para ir al baño sin tener que pedirlo al conserje,  

  • Adaptación de la entrada para alumnos con movilidad reducida. Se llevará al Consejo Escolar está petición. 

  • Posibilitar el acceso a office 2007 completo para todo el alumnado en sus ordenadores personales mediante Educamadrid. 

  • Al estar embarazada la profesora Alejandra de contabilidad, ¿se van a quedar sin clases 15 días o un mes o hasta que contraten a otra?

Varios                                                                                                         

  • Piden un tablón de anuncios para el alumnado, Las pelotas de vóley se cuelan en las vigas del gimnasio.

  • Que haya más talleres por la tarde, no sólo deportes. (3º y 4º ESO)

  • Poder presentar el carnet por el móvil

  • En el Aula Duke hay proyecciones de cine y no se enteran en 3º y 4º

  • Biblioteca: ¿se pueden sacar libros? 

  • En bachillerato se quejan de que en 4º de la ESO no se da suficiente información sobre FP al alumnado y que se nota luego en que hay alumnado que hace bachillerato sin ningún entusiasmo, retrasando al resto con su desgana.

Encuesta "Imagina tu patio". propuestas más votadas                                        

  • Quieren rincones con lugares donde sentarse (la más votada con diferencia)

  • Rocódromo

  • Murales.

  • Tablón de anuncios

  • Les gustaría participar pintando los bancos o murales.

Así que...¡Vamos a gastar dinerito en poner los patios bonitos!

LO VEO
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